為了加強大學生素質拓展教育，促進學生全面發(fā)展，引導廣大青年學生在實踐中認真學習、挑戰(zhàn)自我、提升能力，以學校第十一屆科技節(jié)為契機，藝術與建筑學院組織了系列專業(yè)技能大賽。

IP形象設計大賽共有20多名選手參賽，從4月初開始征集作品進行初賽，5月決賽，選手的作品緊貼主題，充分彰顯了學生們的創(chuàng)造力、執(zhí)行力等綜合能力。通過系列競爭評定，最終評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。選手圍繞各自形象特點，設計了表情包等作品創(chuàng)作，并陸續(xù)定制了周邊文創(chuàng)產品，如紙杯、立牌、鼠標墊、貼紙、鑰匙扣等。大賽的形象作品及文創(chuàng)產品在校園內展出，引起全校師生的濃厚興趣，駐足觀看，詢問設計思路。

環(huán)境藝術設計競賽共有22級、23級室內設計專業(yè)35名學生進行現場競賽，主要考察手繪基本功和現場創(chuàng)作能力。經過一番激烈的競賽角逐后，最終評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，其中23級室內1班屠宇濤，23級室內2班王楠兩位同學作品獲得一等獎。

建筑CAD技能大賽模擬江蘇省制圖與識圖大賽模式，意在考核學生們在建筑工程識圖與制圖等相關領域的專業(yè)技能，激發(fā)學習潛力和崗位熱情。賽場上，同學們充分展示了AutoCAD制圖領域的技能和才華，沉著冷靜地應對各種挑戰(zhàn)，用實際行動詮釋了“技能立身，實力說話”的精神。

測量技能大賽旨在提高學生的測量操作動手能力，讓學生在實踐中掌握技能、積累經驗。來自22級建筑工程技術專業(yè)、工程造價專業(yè)以及23級工程技術專業(yè)、工程造價專業(yè)和建筑消防技術專業(yè)的56名選手組成了14個小組參加了本次大賽。賽場上，各參賽隊伍成員沉著冷靜、團結協(xié)作、合理分工、爭分奪秒，力求操作準確、測量迅速、數據精準。裁判老師以測量精準度、測量時間、測量熟練程度對各參賽隊測量成果質量進行綜合測評。

藝術與建筑學院將繼續(xù)堅持“以賽促學，以賽促教，學賽結合”，通過舉辦各類技能賽事，強化教學實踐環(huán)節(jié)，豐富課外活動內容，激發(fā)學生學習興趣，提高競爭意識、增強團隊協(xié)作精神，引導廣大學生創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，培養(yǎng)更多高素質技術技能人才。